[bac inside] Bon ben... ^^

Tyriak · Message par **Tyriak** » dim. 19 juin 2011, 17:41

Sauf quand on ne se contente pas de la médiocrité, et quand on considère le seuil de médiocrité à 17.

Aurachi · Message par **Aurachi** » dim. 19 juin 2011, 17:42

Lamelune a écrit :L'écrit se fait au feeling je trouve: il y a pas vraiment de trucs à réviser.

C'est ce que je me suis dit, j'ai rien révisé du tout !

Manu · Message par **Manu** » dim. 19 juin 2011, 17:42

Je pluissois LL le français tu y vas au talent

Linking13 · Message par **Linking13** » dim. 19 juin 2011, 17:49

Autant, j'arrive à comprendre qu'on puisse penser ça de la Philo (et encore...), autant pour le français, c'est - selon moi - n'importe quoi. Les figures de style, les différents courants littéraires, leurs auteurs représentatifs, la structure d'un bon commentaire de texte / d'une bonne dissertation, etc... Ce n'est pas ce que j'appelle "rien" :p

Aurachi · Message par **Aurachi** » dim. 19 juin 2011, 18:58

Je vais quand même relire quelques trucs ce soir, du genre les méthodes, les mouvements littéraires, les figures de style, les genres, les registres... Je pense que ça va faire du bien

Zerokrush · Message par **Zerokrush** » dim. 19 juin 2011, 19:00

Tyriak a écrit :Sauf quand on ne se contente pas de la médiocrité, et quand on considère le seuil de médiocrité à 17.

What the?

Tyriak · Message par **Tyriak** » dim. 19 juin 2011, 19:01

Metron/'HO a écrit :
Tyriak a écrit :Sauf quand on ne se contente pas de la médiocrité, et quand on considère le seuil de médiocrité à 17.
What the?

Hell ? Welcome to my world...

Je relis mes cours :

"L'allitération en [f] dans un décasyllabe marque la vivacité du poète"...

"Va te faire foutre un oeuf dans le fion" est donc une phrase pleine de poésie et de vivacité. CQFD.

Babu · Message par **Babu** » dim. 19 juin 2011, 19:03

C'est sans trucages

Kuja · Message par **Kuja** » dim. 19 juin 2011, 19:04

Mon dieu je me marre derrière mon PC :') !

Bref... Toutes mes notions de français, je connais depuis le collège, et j'ai relu mes cours : absolument RIEN de nouveau dans le programme de première...

Ouais ben je m'en sors très bien, suffit de se sortir les doigts du ... et avec un peu de bon sens, t'as pas besoin d'être le Molière des fonds de cale pour chopper au moins le 15.
(Même si je vise le 18, comme à chaque fois que je rend quelque chose en français.)

Maurice Hauriou · Message par **Maurice Hauriou** » dim. 19 juin 2011, 19:19

Tyriak a écrit :
"L'allitération en [f] dans un décasyllabe marque la vivacité du poète"...
"Va te faire foutre un oeuf dans le fion" est donc une phrase pleine de poésie et de vivacité. CQFD.

Je trouve l'action particulièrement vivace, pas toi ?

----------- · Message par **-----------** » dim. 19 juin 2011, 19:20

Hum... en ce qui me concerne je vise plutôt le 12

J'avais 17 de moyenne l'année mais je ne me suis aperçu que cette année que cette prof mettait de bonnes notes à ceux qui prenait des notes et rendait quelque chose de plus d'une page, c'est-à-dire 7-8 personnes. Bonjour l'incompétence è_é. Du coup 8 de moyenne cette année au 1er trimestre

.
Révisé un peu ces derniers jour, m'enfin j'y crois pas trop ... :/

dragibus · Message par **dragibus** » dim. 19 juin 2011, 19:21

Tyriak le ~~pouet~~ poète...

Message par **Oni-Link** » dim. 19 juin 2011, 19:22

Tyriak a écrit ::
"L'allitération en [f] dans un décasyllabe marque la vivacité du poète"...
"Va te faire foutre un oeuf dans le fion" est donc une phrase pleine de poésie et de vivacité. CQFD.

Il a pas tort en plus

Pod607 · Message par **Pod607** » dim. 19 juin 2011, 19:23

Dommage, c'est plus un décasyllabe si on fait la diérèse sur "fion".

Message par **Oni-Link** » dim. 19 juin 2011, 19:24

Va-te-fai-re-fou-tre-un-oeuf-dans-le-fi-on.
Eh oui

Tyriak · Message par **Tyriak** » dim. 19 juin 2011, 19:25

MauriceHauriou a écrit :
Tyriak a écrit :
"L'allitération en [f] dans un décasyllabe marque la vivacité du poète"...
"Va te faire foutre un oeuf dans le fion" est donc une phrase pleine de poésie et de vivacité. CQFD.
Je trouve l'action particulièrement vivace, pas toi ?

Dépend de la cuisson de l'oeuf... Si ça se tortille...

Kuja : la méthode du commentaire je l'ai pas vu au collège perso

C'est surtout ça que je révise : les méthodes.
Sinon, l'histoire culturelle et diverses notions nouvelles (mythe du bon sauvage, topos littéraires, registres et procédés associés...)

Pod : Dans ce cas c'est donc une synérèse. Mon vers n'insistait pas sur la longueur de l'acte donc la symbolique de la diérèse serait fort mal placée.

moutte · Message par **moutte** » dim. 19 juin 2011, 19:43

Pour le français, le plus efficace est encore de s'entraîner à rédiger rapidement des questions de synthèse tombées au bac. C'est tout con mais on n'a pas forcément le temps de prendre le coup pendant l'année, et si on peut gagner 10, 20 ou 30 minutes le jour de l'épreuve, c'est que du bénéfice... Et ce ne serait-ce que pour s'établir un code couleur avec ses fluos, d'ailleurs.

Saran · Message par **Saran** » dim. 19 juin 2011, 19:50

moutte a écrit :Pour le français, le plus efficace est encore de s'entraîner à rédiger rapidement des questions de synthèse tombées au bac. C'est tout con mais on n'a pas forcément le temps de prendre le coup pendant l'année, et si on peut gagner 10, 20 ou 30 minutes le jour de l'épreuve, c'est que du bénéfice... Et ce ne serait-ce que pour s'établir un code couleur avec ses fluos, d'ailleurs.

moutte

moutte · Message par **moutte** » dim. 19 juin 2011, 19:51

Message par **Reapious** » dim. 19 juin 2011, 19:53

Oni-Link a écrit :Va-te-fai-re-fou-trun-oeuf-dans-le-fillon.
Eh oui

fixed

Sur ce, je vais me préparer pour demain, l'anglais va être un moment difficile et tout et tout... ou pas.

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