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Je vais te donner les clés principales de la compréhension et de la formulation des phrases au passé. Retiens bien et n'hésite pas à me redemander si tu ne comprends pas.

Spoiler :

Le PRETERIT.:

Il s'emploie pour évènements passés, révolus, qui n'ont plus court dans le présent. Ça peut paraître simple comme définition mais c'est crucial. Pour la suite.

Exemple: I was a child.
C'est une période révolue. C'est un point de vue sur une période globale. L'énoncé n'est plus réel au moment où il est formulé.

Quand tu veux saisir un évènement non plus dans sa globalité mais à un point précis de son déroulement, tu utilises ce qu'on appelle le prétérit progressif. Derrière ce nom barbare se cache simplement la formulation où tu mets l'auxiliaire au passé et le verbe sous sa forme qui finit par -ing.

Par exemple:
"Sacha ran everyday. But one day, when he was running, the Team Rocket came by to snatch his Pikachu."

(Je sais j'utilise Sacha au lieu de Ash, mais chut.)
Sacha ran everyday > Sacha courait tous les jours. Au moment où on en parle, il ne court plus. L'énoncé n'est plus réel, donc prétérit.
One day, when he was running là on prend un moment précis de l'histoire: ce jour où il était en train de courir, et que la Team Rocket s'est pointée pour lui piquer son Pikachu. Ça n'arrivait pas chaque jour, c'est arrivé à un moment précis, et c'est ce moment là que l'on souligne: il est bref et on le saisit sur un temps donné, à ce moment de l'histoire où lui il court et que la TR se pointe.

Le laps de temps qu'on décrit en avec une forme en "was + verbe en ING" n'est pas nécessairement bref. Ça peut durer quelques minutes, des jours, des mois, des années. Mais ce moment a un commencement précis et une fin précise. C'est un laps de temps fermé et révolu, mais balisé par un début et une fin.


LE PRESENT PERFECT:
Celui là aussi il a l'air de vouloir faire en sorte que tu te tapes la tête contre les murs tellement c'est chiant à comprendre mais en fait c'est tout simple.

Le present perfect c'est la forme avec l'auxiliaire HAVE + le verbe au prétérit (en ED, sauf les verbes irréguliers.)
On l'utilise pour décrire des évènement PASSÉS mais qui ont des conséquences sur le PRÉSENT. C'est facile à retenir: comme l'auxiliaire est au présent, c'est que c'est lié au présent, mais comme le verbe est au passé, ça veut dire qu'on parle d'une action qui est révolue, terminée, qui appartient au passé.

Exemple:
- I have lost my keys.

J'ai perdu mes clés dans le passé, ce qui fait que dans le présent, me voilà coincé dehors. C'est la phrase que tu peux sortir d'un air dépité à ton voisin parce qu'il te voit sur ton paillasson avec un air coupable.

- Sacha lost his Pikachu.
Sacha a perdu son Pikachu. On se place dans le passé, il y a une coupure passé/présent.

- Sacha has lost his Pikachu !
Il ne l'a plus au moment où on en parle, et en conséquence il est potentiellement dans la merde parce qu'il va devoir s'engager dans une bataille seulement armé de son moustillon.

simiabraz888 a écrit :Bonjour il m'est impossible de resoudre ce probleme ouvert :

Soient ABC un triangle quelconque et I un point du segment . Peut-on construire M sur [AC] tel que l'aire du triangle IMC soit égale à la moitier de celle du triangle ABC.

je pense utiliser thales et/ou les agrandissement mais je ne vois pas les étapes par lequelles je dois passer. Merci.

simiabraz888 a écrit :(j'ai juste appris a faire des connaitre des angles ou des longueurs.)

Kestrel a écrit :Des longueurs avec sinus ! Ça suffit

Aire = base x hauteur / 2
Si tu prends [AC] comme base, alors la hauteur correspondante = BC x sin C (fais un dessin)

Donc A(ABC) = AC x BC x sin C.

C'est là que je veux en venir. Essaie de trouver la suite