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Moi je vise 20 partout. Comme ça j'ai pas à me faire chier avec vos pronostics à la con.
De toute façon, la probabilité que je perde mes moyens en Histoire est tellement grande que je suis à peu près sûr d'être déçu. Et pour le reste, ça vaut largement le coup de tenter.

Tyriak a écrit :j'ai pas à me faire chier avec vos pronostics à la con.

My thoughts exactly quand j'ai passé le bac.
Ça m'énerve les grands angoissés qui prévoient tout. Moi ça m'angoisse puissance 20 000 (déjà qu'en temps normal je suis une boule de nerfs) donc je laisse couler.
Et ce qui m'exaspère par dessus tout APRÈS les exams c'est les connards de tête de classes qui te refont le partiel devant la machine à café. "Hannn fallait mettre ça, vous avez mis ça vous ? Je savais qu'il fallait faire ça alors je-" "non, ta gueule, l'exam est fini, dégage."

Cadeau :3

http://odieuxconnard.wordpress.com/2012 ... /#comments

Ce serait tellement mieux le contrôle continu... Pas de stress ni de grosses révisions. Juste un travail régulier toute l'année. :3

Les partiels c'est bien, ca permet de se la jouer "Wake me up when Semester Ends"

Tyriak a écrit :Ce serait tellement mieux le contrôle continu... Pas de stress ni de grosses révisions. Juste un travail régulier toute l'année. :3

Je ne suis pas d'accord: il faut que tous les élèves soient notés avec la même impartialité (avec les barèmes du bac qui sont précis), c'est le principe de l'équité.

Tous les lycées n'ont pas le même niveau: il y'en a où c'est facile d'avoir 18 de moyenne alors que dans d'autres avoir 12 relève de l'exploit.
Bref, si on faisait comme ça, les élèves de lycées difficiles seraient super défavorisés.

Le bac n'est pas impartial... Entre 2 correcteurs tu peux avoir de grosses différences sur la même copie.

Milenko a écrit :Le bac n'est pas impartial... Entre 2 correcteurs tu peux avoir de grosses différences sur la même copie.

J'approuve. Et cela ne s'applique pas qu'au bac., pour le permis aussi, parfois c'est la même chose.

Même si ça n'est pas parfait c'est quand même plus équitable que le contrôle continu, surtout pour la difficulté quoi vu que chacun fait le même sujet.

Dans certains lycées, les DS de maths se limitent à "Calculez la forme trigonométrique et exponentielle de 1+i" alors que dans d'autres c'est plus ardu: "Montrer qu'il existe une fonction dans R telle que patati patata dérivable et telle que f(0)=1, patati patata".

Mais lol tes exemples LL xD

Grima a écrit :

Milenko a écrit :Le bac n'est pas impartial... Entre 2 correcteurs tu peux avoir de grosses différences sur la même copie.

J'approuve. Et cela ne s'applique pas qu'au bac., pour le permis aussi, parfois c'est la même chose.

Les partiels aussi.
J'avais une prof qui traduisait comme un pied (maître de conférence, la nana) et qui commettait TOUTES les erreurs contre lesquelles on nous mettait en garde depuis 3 ans en cours de trad'. Résultat au partiel j'ai refusé de m'adapter à son style et de traduire aussi lourdement qu'elle, elle a corrigé selon ses critères et j'ai eu 4,5/20 là où j'aurais clairement du avoir la moyenne. Et le directeur de département a reconnu que c'était vrai mais a refusé d'intervenir ;w;

En parlant d'injustices, le sujet centres étrangers 2012 de maths vient de sortir.

Exercice 2 : Suite d'intégrales avec algorithmique.


Exercice non spécialité : Vrai-Faux de probabilités.


Exercice de spécialité : Vrai-Faux qui balaie équations diophantiennes, PGCD, division euclidienne et similitudes (tout le programme quoi. :3).


Bon, ok. J'arrête de grincer. Le sujet n'est pas difficile en lui-même. L'exercice 4 est vraiment bateau pour la spé (j'ai même pas zieuté celui de non-spé tellement c'est dégueulasse de coller des probas =). ), l'exercice 1 est technique mais sans plus, l'exercice 3 est à chier pour de l'analyse et pour ce qui est de la suite d'intégrales, l'algorithme est évident. C'est juste la suite en elle-même qui va en rebuter plus d'un.

Merde à tout le monde pour demain. :3

Pour les fraudeurs au bac qui se sont fait prendre en 2011, j'ai vraiment du mal à comprendre pourquoi la moitié d'entre eux n'ont eu aucune sanction administrative.
Ou alors juste un 0 à l'épreuve en cause.

Normalement c'est passible de 5 ans d'interdiction de passer le bac. Ca va encourager la triche si les élèves pensent qu'ils ne risquent pas grand chose.

Le sujet des centres étrangers a l'air horrible vu de loin, mais bon, je pense que c'est faisable et que c'est un bon entrainement pour l'épreuve de Jeudi matin.

Mais d'abord, philo. Bon courage à tous et à toutes, donc.

Proflugia a écrit :Le sujet des centres étrangers a l'air horrible vu de loin, mais bon, je pense que c'est faisable et que c'est un bon entrainement pour l'épreuve de Jeudi matin.

Mais d'abord, philo. Bon courage à tous et à toutes, donc.

Je viens de le faire, c'est relativement faisable, voire simple ( enfin moi je trouve ça simple, après... )

Edit : En fait l'exercice de spé est chiant, à part l'équation diophantienne qui est ultra classique, et les similitudes assez simples.

Le 4 c'est évident que c'est faux (car le reste est inférieur au diviseur or pour n=1 c'est faux). Suffit d'un contre-exemple.
Il reste le 3. C'est une question classique le PGCD de deux fonctions de n, je ne pense pas que cela pose problème, mais faut la faire pour trouver.

Le 4 c'est évident que c'est faux (car le reste est inférieur au diviseur or pour n=1 c'est faux). Suffit d'un contre-exemple.
Il reste le 3. C'est une question classique le PGCD de deux fonctions de n, je ne pense pas que cela pose problème, mais faut la faire pour trouver.

Edit : PGCD (a;b)= PGCD(n-2;7)
or 7 est premier donc PGCD (n-2;7)=7 <=> n-2= 0 [mod 7] <=> n=2 [mod 7]

J'ai pas rédigé proprement mais je pense que c'est vrai. :3

Merde merde merde !

Calme... Il faut avoir l'esprit clair pour philosopher. :3

Merde à tous.