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moi ma matière préféré c'est svt (le prof est genial) et physiques.

E.P.S, Math. C'est ma passion et sa sert beaucoup ^_^.

Ca dépend à quel niveau tu es aussi.

C'est sûr que les additions, équations, et développement te serviront plus dans la vie que les développements limités ou les espaces vectoriels.

Perso, ce sont les maths .

Les maths ! C'est vraiment une passion Je veux faire prof de maths, je fait des colos à thème maths... I pi maths quoi !
Et puis beaucoup la biologie. Si seulement le cursus bio-maths existait autrement qu'en double licence ! <3

Lamelune a écrit :C'est sûr que les additions, équations, et développement te serviront plus dans la vie que les développements limités ou les espaces vectoriels.

Je sais pas vraiment ce que c'est (je passe en 1ère S, donc je verrai) mais les trucs qui servent à rien en maths comme les vecteurs, ça m'occupe quand je m'ennuie. J'aime bien faire des calculs qui servent à rien, imaginer des trucs géométriques etc dans ma tête. Mais le mieux est de trouver des liens avec 24 avec TOUT ce qui m'entoure. Oui, ça occupe donc les maths ça sert toujours.
En plus quand on fait souvent des erreurs de calculs, on vérifie, ce qui prend plus de temps et ce qui occupe encore plus !

Moi c'est l'histoire je suis plutôt nul mais tous ce qui est entre la révolution américaine et maintenant me passionne.

Idem, en histoire-géo je suis plutôt nulle mais je commence à bien aimer ('fin, les cours restent toujours chiants, la prise de note et les documents aussi mais je trouve que c'est intéressant malgré tout). Ça tombe bien, parce que cette année j'aurai le bac d'histoire-géo. Youpi.

Windy a écrit :

Lamelune a écrit :C'est sûr que les additions, équations, et développement te serviront plus dans la vie que les développements limités ou les espaces vectoriels.

Je sais pas vraiment ce que c'est (je passe en 1ère S, donc je verrai) mais les trucs qui servent à rien en maths comme les vecteurs, ça m'occupe quand je m'ennuie. J'aime bien faire des calculs qui servent à rien, imaginer des trucs géométriques etc dans ma tête. Mais le mieux est de trouver des liens avec 24 avec TOUT ce qui m'entoure. Oui, ça occupe donc les maths ça sert toujours.
En plus quand on fait souvent des erreurs de calculs, on vérifie, ce qui prend plus de temps et ce qui occupe encore plus !

Ah, tu rentres en première S, je viens juste d'en sortir , les maths en première, c'est plutôt sympa , sauf un chapitre en particulier, où je comprends toujours rien, c'est les Barycentres

Idem j'avais eu 3 au DST à l'époque

Mais bon c'était avec la prof qui m'avait enlevé 12 points de rédaction

Au lycée j'aimais le latin. Enfin les cours, pas forcément le contenu

DST ?

Grima a écrit :

Windy a écrit :

Lamelune a écrit :C'est sûr que les additions, équations, et développement te serviront plus dans la vie que les développements limités ou les espaces vectoriels.

Je sais pas vraiment ce que c'est (je passe en 1ère S, donc je verrai) mais les trucs qui servent à rien en maths comme les vecteurs, ça m'occupe quand je m'ennuie. J'aime bien faire des calculs qui servent à rien, imaginer des trucs géométriques etc dans ma tête. Mais le mieux est de trouver des liens avec 24 avec TOUT ce qui m'entoure. Oui, ça occupe donc les maths ça sert toujours.
En plus quand on fait souvent des erreurs de calculs, on vérifie, ce qui prend plus de temps et ce qui occupe encore plus !

Ah, tu rentres en première S, je viens juste d'en sortir , les maths en première, c'est plutôt sympa , sauf un chapitre en particulier, où je comprends toujours rien, c'est les Barycentres

J'espère tomber sur un bon prof alors. x)
Y a un truc que j'ai pas aimé en seconde, c'était la trigonométrie dans les cercles... Berk. Mais j'avais (presque) compris parce que c'était la fin de l'année et que je faisais des courbes de fonctions symétriques sur ma calculatrice pour faire mon art fonctionnel à la place de suivre le cours.
Par contre, c'est pas sûr que j'aie les barycentres en 1ère parce que je me prends la réforme chaque année de lycée.

Moi justement j'ai arreté le latin en 3eme (passe en 1eS) mais j'avais du mal avec l'apprentissage. A la longue cela faisait une sacrée quantité de connaissances à se souvenir et à entretenir :nervous:

et +1 pour la p***** de réforme du lycée... vous avez eu l'accompagnement personnalisé? Que c'est inutile ce truc

Oui, et on l'aura encore en 1ère et en Terminale comme dans tous les lycées. En seconde c'était le gros bordel, les profs savaient jamais quand nous prendre et nous on savait pas où on devait aller. Et en accompagnement personnalisé, soit on faisait cours soit on faisait rien. Moi ça m'arrangeait parce que je suis interne et si je n'avais eu pas accompagnement personnalisé, je me serais retrouvée seule pendant plusieurs heures car mes amis finissaient les cours plus tard que moi.
Mais c'était aussi la merde parce que j'avais cours après et que quand on avait aucun accompagnement personnalisé, on devait aller en étude parce les secondes de mon lycée n'ont pas le droit de sortir entre les cours.

DST: Devoir Sur Table

Un devoir surveillé en classe quoi.

A oui, j'avais oublié la réforme, bah j'espère pour toi que tu les auras pas (à moins, que tu réussissent à comprendre).
Pour la trigonométrie, en première, tu en auras aussi, normalement, avec des coordonnées polaires, tout ça, j'ai rien compris là-aussi .
Faut dire, que mon prof, n'était pas tip-top, pour nous remonter nos moyennes, il avait l'excellent idée de nous mettres des interros surprises, et de monter le coefficient de nos devoirs ratés

Ouais, la trigo, c'est sûr que j'en aurai en première je pense... J'espère que j'arriverai à tout comprendre.

Babu a écrit :DST: Devoir Sur Table

Un devoir surveillé en classe quoi.

Aaaah... C'est évident.
Chez moi on dit simplement DS c'est pour ça que j'avais pas compris.

(Oh yeah, un à la fin de chaque phrase ! )

Bof, les barycentres, c'est pourtant simple : faut juste les interpréter comme une moyenne dans le plan...

La vraie difficulté en maths, c'est le "à quoi ça sert ?" des élèves...
Très peu de profs arrivent à faire partager leur passion des maths, et encore, quand ils l'ont. (En TPE, je suis tombé sur une prof de maths qui voulait faire prof de langue, mais ses parents l'on forcée : qu'est-ce que tu veux faire avec ça ? ==')

Et puis, si un cours de culture générale existait, ça serait génial !!

Pour les TPE, je te rassure, j'ai eu mieux.
Voila, dans notre TPE, on a voulu inclure des mathématiques, dedans.
A l'approche de la présentation, on fait vérifier nos calculs à un prof de maths de notre lycée, qui me dit, je cite : Ils sont bons.
Sauf que, après les avoir montrés à l'examinatrice, celle-ci, arrive à nous dire : Vos calculs sont faux !

Trouvez l'erreur

Oh nooon, j'avais oublié les TPE... Je déteste les travaux de groupe et encore plus les exposés... Et une heure de TPE par semaine, va falloir bosser en dehors des cours... Purée. =o=